洋葱数学与我
问题描述
- 精选答案
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教学现场遇到最大的难题是:学生缺乏学习动机的问题。洋葱数学的动画影片可以有效「点火」,让学生重新燃起对数学的学习热情。虽然洋葱数学的影片与目前课纲内容,虽然有一点点细微差异,但是与108课纲提倡的自主学习理念非常契合,将会是一个非常好的辅助工具。
抢救暑期滑坡!5分钟学会一个数学观念>>立即体验我和洋葱数学相识,一开始是经由均一教育平台的伙伴介绍认识,后来,洋葱数学的金政国老师对于如何通过学思达模式教数学感到好奇,我们便开始网路上的交流,金老师还邀请我参加第一届洋葱数学的HOPE卓越教师大会,并在会中分享学思达与科技的应用,以及进行学思达讲义制作工作坊。
洋葱数学的HOPE卓越教师大会
动画呈现颠覆数学的刻板印象
在我的课堂上,除了融入均一教育平台的影片外,也会使用洋葱数学的影片让同学观看,洋葱数学的最大特色:是以动画方式呈现,颠覆同学们对于数学的刻板印象。
从与洋葱数学的互动中得知:产出一部6分钟动画,大约需要25位做内容的老师和25位动画师,做6个礼拜才能打磨产出。CEO杨临风闲聊时曾经提到,洋葱内部对动画的要求很高,必须达到95分以上的水准,才能提供给孩子观看。
洋葱团队对于动画的要求很高,必须达到95分以上的水准,才能提供给孩子观看
不管什么程度的孩子,对于动画的接受度都很高,像是几何等问题,透过动画方式呈现,确实简单明了,可以很直观的让学生一下子就懂了!
随时练习建立数学学习自信心
除此之外洋葱数学在学生看完一个影片之后,会马上给学生3到5题的练习题,简单、题数少、大多数同学看完影片就能作答,这样的设计,有助于建立数学学习自信心,与成就感,甚至有学生欲罢不能,一直往下看影片做题目。
近年来由于AI技术的成熟,洋葱数学也将这些技术运用在诊断与预测。可以借由少数的题目,诊断出学生概念不清楚的内容,并且指派部份影片和题目给学生练习,达到精准学习的效果!也可以借由过去累积的答题数据,用在预测学生在下一个单元,有哪些问题可能会出现困难,需要我们放慢脚步多关心,当成是一个教学辅助的参考依据。
目前在教学现场遇到最大的难题就是:学生缺乏学习动机的问题。洋葱数学的动画影片可以有效「点火」,让这些学生重新燃起对数学的学习热情,虽然洋葱数学的数学学习内容,与目前台湾课纲虽有一点点细微的差异,但是与108课纲提倡的自主学习的理念非常契合,将会是一个非常好的辅助工具。
在实际课堂的教学上,用洋葱数学搭配学思达教学法,以线上与线下整合的人机互动模式,目前来说是比较有效率的方式。如果能够在课堂使用洋葱数学的动画影片,增加师生之间与同学之间的互动,将会让学习的效率提高改变课堂氛围。在课堂上洋葱数学的影片和试题是老师的分身、讨论的时候同学是老师的分身、事先制作的讲义也是老师的分身、自己也是老师的分身、…。
藉著洋葱数学的辅助之下,因材施教不再是一句口号!
作者简介│刘继文
新北市新泰国中数学老师/录制国中数学教学与解题影片超过一千部
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